CRÍTICAS A CURRÍCULO NACIONAL SURGEN POR DESCONTEXTUALIZACIÓN

La ministra de Educación, Marilú Martens, reiteró que las críticas al currículo nacional surgen a partir de la descontextualización de su contenido, y subrayó que este documento no consigna la supuesta "ideología de género". La ministra recalcó que críticas de sectores conservadores nacen por la descontextualización de frases incluidas en dos páginas 16 y 32 del documento. El problema -explicó- nace de la frase "independientemente de su identidad de género", incluida en el currículo nacional y que lleva a muchos de estos sectores a criticar todo el documento sin leerlo en su totalidad.