Bajo el lema “Enseñar para aprender: la ruta urgente para transformar la educación”, Gonzalo Galdós, presidente de IPAE Acción Empresarial, advirtió que desde hace 15 años el Perú arrastra una crisis educativa. Se puede resumir las conversaciones en la sesión de ayer en cuatro ejes: recuperar aprendizajes fundamentales, especialmente comprensión lectora y razonamiento matemático; mejorar la calidad del docente con evaluaciones de su desempeño efectivo en el aula y su capacitación; cerrar brechas en infraestructura educativa con la participación del privado y garantizar continuidad de las políticas educativas. Marcela Benavides, presidenta de CADE Educación 2026, recordó que uno de cada tres niños de cuarto grado de primaria no comprende lo que lee, mientras que solo el 11% de los alumnos de quinto año de secundaria logra un nivel satisfactorio de comprensión lectora, lo que alimenta una “crisis de oportunidades, baja productividad y crecimiento social”.
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